近日，一则微信群聊天记录在社交平台引发广泛关注。陕西铜川一名疑似教师的女子竟在群内发布“让他们全都甲流，赶紧滚回去”的不当言论，并称“工资到手就行”“我有编制”。这番言论迅速引发网友集体愤慨。目前，铜川新区教育分局已介入调查。(红星新闻12月16日)

　　这起事件不仅暴露了一些教师的职业道德失范，更刺痛了公众对教育行业的基本信任。在健康与生命面前，任何戏谑与诅咒都显得格外冰冷与恶劣，尤其是出自一位本应学为人师、行为世范的教育工作者之口。

　　甲流等传染性疾病事关孩子的身体健康甚至生命安全，绝不是可以轻佻调侃的话题。作为教师，责任不仅是传递知识，更是守护学生身心健康的第一道防线。公然诅咒学生染病，已逾越了人性与职业道德的双重底线。更令人心寒的是，面对群内质疑，该教师竟以“有编制”自恃，流露出“铁饭碗”在手、有恃无恐的姿态。这种心态折射出的，是对教育职责的漠视、对教师身份的扭曲认知。

　　教师编制是国家为保障教育队伍稳定、吸引优秀人才而设的制度安排，绝非个别人员任性妄为的“护身符”。恰恰相反，编制意味着更重的责任、更高的要求、更严的约束。任何以为“进了编制就等于进了保险箱”的思想，都是对这一制度的误解与亵渎。

　　此事也警示我们，未成年人思想道德建设不能只停留在文件与会议上，必须落实到每一位教育工作者的日常言行考核中。对触碰底线、伤害学生的言行，必须“零容忍”，发现一起、查处一起，绝不姑息。教师的一言一行，是最直接、最鲜活的德育教材。若教师自身价值观扭曲、言行失范，何谈引导学生树立远大理想、践行社会主义核心价值观?

　　教育是国之大计、党之大计;教师是立教之本、兴教之源。个别人员的恶劣言行不能代表广大敬业奉献的教师群体，但正因其极端，更须严惩以正风气。唯有守住师德红线，才能真正营造出有利于未成年人健康成长的教育环境，培养出担当民族复兴大任的时代新人。

　　我们期待调查结果早日公布，更期待此事能成为教育系统深化师德建设、净化育人环境的一个契机。孩子的健康与未来，容不得丝毫亵渎;立德树人的使命，必须由言行一致的师者担当。

　　作者：陈博龙

编辑:刘伟