上期《心有灵犀》

　　我们邀请了

　　西安市长安医学会心理健康专业委员会

　　专家张群英

　　为我们科普了如何进行科学的家庭性教育

　　但在实际的践行过程中

　　对于性教育和防性侵

　　家长们仍然会存在一些误区

　　今天《运动新视野·心有灵犀》

　　就请张群英老师为我们指点迷津

　　帮助各位家长走出这些误区

　　专家张群英

　　性教育的误区

　　误区1：认为性教育就是性生理教育。

　　实际上，性生理教育，只是性教育当中占比很小的一部分，性教育不是单纯性生理教育，更不是性交教育，而是综合性生理、性心理、性伦理和背后的价值观、人生观和责任问题的全面人格成长的教育，使受教育者最终具备对自己和他人负责任的能力。

　　误区2：认为性教育就是反性侵教育。

　　这样的认知往往来源于媒体当中经常可以看到的触目惊心的事件，引起了人们对性教育的重视，但是同时却片面的将性教育等同于反性侵教育。其实，反性侵教育是我们赋权型性教育重要的一部分。我们对三岁的孩子就开始讲反性侵教育，一直到十七、八岁还要讲反性侵教育，但是性教育不完全是反性侵教育，如果我们单纯进行反性侵教育而不进行全面的赋权型性教育，那么性教育就变成了性恐吓，就变成了性压抑。性，就代表了完全负面的信息，那么，日后孩子对性、对亲密关系的抗拒就不可避免，就不能够成就完整的人格。

　　误区3：性教育不需要，孩子长大了自然就懂了。

　　常听有些家长说“我也没接受过性教育，孩子大了自然而然会懂的”。其实，家长并不是没有接受过性教育。回溯过往，家长们如果没有接受过性教育，那么，自己是如何获悉相关知识的呢?一定会有一个渠道使得自己去获得相关的知识，那么，家长们扪心自问，想让你的孩子自己去探索那些渠道吗?你是想让孩子从网络上学习性教育吗?

　　误区4：孩子现在还小没有需求。

　　首先我们没有办法准确的判断孩子是否有需要，什么时候有需要?这种需求是在不知不觉中到来的，并不是说有一个准确的时间点。所以，我们要在孩子有需求之前讲给他，那么他才会在这个需求到来的时候不会手忙脚乱，不会尴尬，不会羞耻。就像女孩子来月经之前，我们就要教给她月经的知识和处理方法。

　　误区5：孩子应该保持单纯纯洁。

　　有的家长希望自己的孩子单纯纯洁才好，用自己的力量甚至调动全家的力量，将一切不希望孩子知道的、了解的、负面的有可能给孩子不良影响的，尤其是他认为可能会影响学习的事情都与孩子隔离。父辈的态度是压抑封锁和隔离，但是现在孩子的成长环境和家长小时候已经完全不一样了，网络的发达和信息的爆炸，使得这种封锁和隔离变得完全无效。

　　误区6：给孩子做性教育会不会唤起孩子的欲望。

　　凡是有这样顾虑的家长恰恰是他们自己没有接受到好的性教育，只知道不正当的性教育会带来这样的结果，而他们不希望这样的结果再次出现在他们的孩子身上。上一期我们说过，赋权型性教育是好的性教育，不会带来这样的顾虑。

　　误区7：男生不需要性教育，女孩子才需要。

　　总有家长觉得自家是女孩儿，要看住了，男孩子不用管。首先这句话背后的含义就是男女在一起，女孩儿要看住，因为女孩子会吃亏呀，男孩子不用管，因为男孩子是占便宜的，那么，我们想想这样的教育对女孩子是否意味着，我是弱势的，我是吃亏的!对于男孩子的教育呢，是不是意味着，我是那个可以跋扈的，我是那个可以不管不顾的，反正我是不会吃亏的。大家想想，我们是想要自己的女儿成为这样的女孩儿，还是想要自己的儿子成为这样的男孩呢。

　　误区8：家长讲多尴尬，孩子自己看看书和视频，自学也行。

　　有些家长能够认识到性教育是必要的，但是他们自己感觉尴尬，不愿意讲或者不会讲。就给孩子买书，或者在网上找视频给孩子看，这都是很好的性教育方法，但是这还不够，不要单纯的让孩子们自己看，家长一定要跟孩子一起看，或者提前看过，我们要确定的知道孩子看的是什么，因为并不是所有的书和视频都是很好的。另外，我们还要了解孩子看了之后会有什么样的反应，有什么样的感受和他自身有什么样的理解，我们要确保孩子明白这本书或者这个视频背后的价值观、人生观和责任心的问题。

　　防性侵教育的误区

　　近年来，随着性侵案件不断在媒体上曝光，家长们逐渐开始意识到，在孩子的教育中，有一个很重要的问题，那就是防止性骚扰和性侵害。同样的，很多家长对防性侵有着一些认知上的误区，以至于耽误了孩子接受到好的性教育。那么，防性侵教育都有哪些误区呢?

　　误区1：孩子还小，进行防性侵教育会吓着孩子。

　　常常听有些家长说：我家孩子还小，讲防性侵会听不懂，可能还会吓着孩子。让我们来看看2021年全年媒体公开报道的性侵儿童(18岁以下)案例223起，受害人数569人，年龄最小的只有2岁。14岁以下的儿童占比为75.8%。专家指出，被公开的案例仅为实际发生案例的冰山一角。所以，性侵，其实离我们并不远。你嫌你孩子性教育太早，性侵者不会嫌你孩子太小。

　　误区2：只有陌生人才会做出性侵犯行为。

　　有的家长会吓唬孩子“别和陌生人说话，别吃陌生人给的东西”，以为这样就能防性侵了。2021年全年媒体公开报道的性侵儿童(18岁以下)案例223起，熟人作案占比80.8%。一般的未成人对坏人的想象都是很凶的，但实际上对孩子性侵的，有时恰恰是很和善的人，是熟人，是教师甚至是亲人。犯罪嫌疑人利用熟人身份更容易接近受害者，并取得受害者信任，再加上自身力量以及身份地位等优势，使得性侵案更容易发生。而如果我们的防性侵教育，只告诉孩子提防陌生人，孩子就会对这样的熟人作案没有警惕心，发生之后也没有鉴别能力，不知道应该告诉可以信任的成年人。即使当孩子跟父母说发生了什么事情的时候，父母往往不相信自己的孩子。家长觉得是熟人、是亲人、是认识的朋友，不会发生这样的事情。而不相信孩子，使得孩子受到的伤害持续时间更长，心理压力更大，伤害也更大。另外，我们很难教孩子提前辨别谁是好人，谁是坏人，所以防性侵只防陌生人是远远不够的。

　　误区3：女孩子需要预防性侵犯，男孩无所谓。

　　很多家长觉得防性侵是女孩的事儿，男孩不用担心。其实，无论男孩女孩都需要。据《国际性教育技术指导纲要》显示，大约有5%~10%的男性曾在童年遭受性暴力。2021年全年媒体公开报道的性侵儿童(18岁以下)案例223起，受害人数569人，男童107人，占比18.80%，比往年有所增加。这组数据显示，性侵不分性别。由于女童遭遇这种事情的比例实在太高，男童比例就显得太少，往往被大家习惯性地忽视。因此，男童被性侵现状更具隐蔽性，这其实蛮可怕的。所以，特别提醒家长们，男孩同样需要防性侵教育。

　　误区4：性骚扰和性侵犯是对身体隐私部位做出接触。

　　很多家长认为孩子的“隐私部位”只要被触碰就是性侵和性骚扰。常常告诫孩子，泳衣遮住的地方是隐私部位，不许别人摸!在这样的教育下，那有人摸脖子、摸大腿算不算性骚扰呢?所以，只强调隐私部位是远远不够的。那些不必要的触摸或者诱骗孩子拍摄裸照等等，这些都属于性侵和性骚扰。

　　误区5：性侵害者均为男性。

　　这是刻板印象，认为性侵犯者都是男性，实际上，据调查，6%的女孩和14%的男孩是被女性侵害。有些侵害还是男女共犯。

　　误区6：实施性侵的人都是成年人。

　　很多家长在这样的错误认知下，对未成年人不加防备，尤其是没有告诉孩子加以防备。在2021年的统计中显示，223起案例中施害人年龄最小的仅12岁，最大的89岁。

　　误区7：家里是安全的。

　　很多家长教育孩子出门在外，处处小心，但是以为在自己的家里就是安全的港湾，家里不会发生不好的事情。但实际上，这是不对的，一些性侵就是邻里、熟人、亲戚或是父母的朋友、领导等在与孩子单独相处的家庭环境当中发生的。

　　最后

　　希望家长们都能走出这些误区

　　培养孩子识别性侵

　　和性骚扰的能力

　　培养孩子预防

　　和应对性侵的能力

编辑:王嘉