现在常讲，获得感幸福感。那么究竟什么是获得感幸福感？从根源上追寻这种感觉的来源，或许就在于两个字——比较。比原来更好了，叫幸福感；比原来更多了，为获得感。站在2020年这个新中国发展的特殊历史时点，我们既能回顾决胜全面小康、收官“十三五”的满满场景，也能展望奋斗“十四五”、启航现代化建设的美好未来。而其中最为鲜明思绪情感，就是获得感幸福感。

　　立法以典民则祥，离法而治则不祥。12月4日，迎来了我国第七个国家宪法日，也给广大人民群众带来满满的法治获得感幸福感。纵向比较，回首新中国成立70周年波澜壮阔的发展史，中国特色社会主义法治阔步前行，社会运转更加有序、法治光芒更加闪亮，特别是一些冤假错案的纠正，让公平正义深扎人心；横向比较，相较于一些西方发达国家，中国无疑是一个充满安全感、洋溢和谐美好的国度。

　　而这一切，都源自久久为功地推进依法治国。依法治国，最根本的是依宪治国。列宁曾经讲，宪法就是一张写着人民权利的纸；波斯纳也曾说，宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。宪法作为我国的根本大法，是促进党和国家各项工作、社会生活各个方面进一步走上制度化、法律化的轨道，保持良好社会秩序和维护社会政治稳定的重要保障。党的十九届五中全会明确提出，“十四五”时期，国家治理效能得到新提升，社会主义民主法治更加健全，社会公平正义进一步彰显。知法，方能守法；普法，助力善治。推动依法治国、依宪治国，摆在第一位的就是要加强宪法宣传、法治教育。

　　设定国家宪法日，正是为了加强宪法宣传教育，弘扬宪法精神、普及宪法知识，营造良好的法治社会环境。没有人不需一个安全稳定的社会环境，也没有人不期待一个公平正义的法治社会。从某种意义上讲，法治是需要、追求，更是准则、信仰。正所谓，无知者无畏。唯有更大力度加强法制宣传教育，才能给社会治理“减负”，方可让百姓安定舒心。

　　深入推进普法宣传，使之成为全社会的一种信仰和追求，不仅要善抓重点，让国家工作人员和广大党员干部应当打头阵、做表率，带动广大人民群众和整个社会共同知法、学法、懂法，也要紧盯难点，将农民工、农村留守人群、城市暂住人员、无（待）业人员等流动人群作为普法宣传重要对象，灵活采取多种方式“滴灌”教育、针对性普法，推动实现全覆盖，更要用好支点，运用各类网络平台载体，针对不同受众群体，用好网言网语、加强案例教育，创新体验互动、打造特色品牌，增强宣传教育的吸引力实用性和带入感趣味性，切实做到“为法，必使之明白易知”。

　　奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。在全社会持续掀起学用宪法和法律的热潮，不仅可以让每一位公民得到宪法和法律的庇护，更是举全社会之力推动国家治理体系和治理能力现代化，成就良法善治之美，创造更多令人振奋的发展成就和民生福祉。

　　陈孝斌

编辑:钱江