近日，西部地区一位中学校长展示了上级部门明确的年终考核清单。一看考核清单，足足近百项。临近期末，本该将主要精力放在帮学生复习巩固本学期所学知识的教师们，又开始忙着写材料准备迎检，大量精力被耗费在写材料上。

　　曾几何时，在校园中有一句话异常流行：考考考,老师的法宝!分分分,学生的命根!仔细想一想，在党政机关事业单位，何尝不是如此。上级部门管理下级，让下级规规矩矩提按照他们说的办，考核无疑是他们手中最重要的棋子。一些上级部门为了让下级部门老老实实听话，绞尽脑汁制订考核项目，稍不注意，下级单位就可能被扣考核分，从而影响单位的年终考核，进而影响单位的年终绩效，影响一个单位的工作成绩。

　　“旷会一次扣0.04分，迟到一次扣0.01分”“办公室要求上报材料催交一次扣0.05分”“观看学校制作的专题片”……面对如此名目繁多的考核扣分项目，基层单位领导干部要想年终有一个好成绩，一定要瞪大眼睛，紧紧盯好近百项考核项目，唯恐被扣考核分。甚至可能每天扳手指，算一算年终考核这道烧脑的“数学题”，看看被扣了多少分，有没有办法追上来。

　　据介绍，最让这位校长郁闷的是：除了查看文字档案资料，当地教育部门新增的考核方式，明确要求观看学校制作的5到10分钟专题片，了解一年来学校的工作情况，掌握学校“互联网+教育”工作应用水平。这位校长称，做一个5分钟的专题片至少得1万多元，学校哪有这个钱？有这个必要吗？而且我想不明白，这和“互联网+教育”到底有什么关系？虽然校长想不通，但为了考核成绩，肯定又要花费很多时间精力想一想，怎样挤出经费，做一个5分钟的专题片，以让考核组满意。

　　考核的目的是为了工作的抓落实，因此，考核项目的制定必须科学合理。如果考核项目繁多且奇葩，就可能事与愿违。一个单位，如果对上级部门布置的任务，不管不问，适当扣考核分也许还情有可原。但因为上交稍微延迟了一点，因为催交一次，于是就扣下级单位的考核分，如此拍脑袋决策，说好听一些，是为了工作的顺利开展，说难听一点，就是在乱作为，在耍官威。这样为所欲为，完全有可能让年终考核成为下级单位烧脑的“数学题”。

　　作者：江文

编辑:钱江